¿Saben ustedes cómo supero un obstáculo?
Yo se los voy a decir
Es imprescindible que las estudiantes sepan expresarse con fluidez y claridad, con óptima pronunciación y entonación, que empleen con pertinencia y naturalidad los recursos no verbales (mímica, gestos, movimientos del cuerpo), que se hagan escuchar pero que también escuchen a los demás.
Es necesario entonces que reivindiquemos la enseñanza de la comunicación oral, en situaciones formales e informales, por eso es que se propone desarrollar capacidades para la conversación, el diálogo, el debate, el relato, la presentación de exposiciones, etc. Estas circunstancias se harán útiles para que los estudiantes posean herramientas que les posibiliten interactuar con los demás en su contexto vivencial.
La sociedad exige una eficiente capacidad comunicativa. Las posibilidades de trabajo, estudio, relaciones sociales y superación dependen, en buena parte, de nuestra capacidad para interactuar con los demás, teniendo como herramienta fundamental la expresión oral. Es necesario entonces que el centro educativo y el área de Comunicación contribuya a fortalecerla, especialmente en los siguientes aspectos:
- Articulación correcta, de modo que la pronunciación de los sonidos sea clara
- Entonación adecuada a la naturaleza del discurso
- Expresión con voz audible para todos los oyentes
- Fluidez en la presentación de las ideas
- Adecuado uso de los gestos y la mímica
- Participación pertinente y oportuna
- Capacidad de persuasión
- Expresión clara de las ideas
La mejor manera de desarrollar estas habilidades es participando en situaciones comunicativas reales y creativas como hemos mostrado en los vídeos anteriores; en las que nuestras alumnas muestran sus habilidades de expresión oral y una transmisión de valores a través de los famosos autoimpulsores.
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